目前，在连锁经营管理专业学生培养方面，无论是企业还是学校，都存在这样一种认知，即学生应更多掌握实践技能而不是理论，确保进入企业的毕业生能够基本满足企业对实际操作方面的需求。因此，很多学校在课程安排上比较重视学生实践技能方面的教学，企业为了能招到具备实践技能的学生，纷纷与学校开展各种形式的合作，把本企业的一些实际要求加入到学校的教学过程中去。这种做法有利有弊，好处在于大大加强了学生的实践操作能力，入职后能够缩短过渡期，更好地融入企业工作中去。但不利之处也很明显：首先，各企业的实践情况不一样，以一个企业的管理操作要求指导整个连锁经营管理专业的学生，限制了学生的眼界，不利于学生对其他企业甚至其他行业的适应性;其次，专注于实践教学，缺少理论教学，限制了学生对行业宏观层面问题的思考，不利于学生以发散性的思维思考企业和行业战略层面的问题。从短期看，对学生的发展影响不大，但从长期看，限制了学生的提升空间。学校作为教学机构，其培养人才的目标与企业的短期用人目标存在一定的差距，应把学生未来的发展作为主要考虑的要素之一，保证学生职业生涯的可持续性，不应把企业入职培训的工作作为学校的主要连锁经营管理人才培养理论与实践工作内容。
