1)评估的可行性分析。就是在开始培训项目的评估之前，收集培训项目及其评估的有关信息，对其进行详细分析，进而得出评估是否可行的结论。可行性分析包括两个方面：首先，决定是否要对该培训项目进行评估;其次，了解培训项目实施的情况，为以后的评估设计奠定基础。
以下列出一些不适合进行评估的情况：培训目标不明确或目标上缺乏共识，评估的结果不能得到利用，培训评估资源不足或评估时间有限导致培训质量得不到保证，培训项目缺乏外在价值。
2)明确评估目的。评估的目的与管理者的需要有关，其基本目的是要满足管理者的需要。总之要结合管理者的意图，明确与之相适应的评估目的，这样才能使评估报告有意义。
3)选择评估者。评估者的选择既要考虑被评估培训项目的特点、评估内容以及目的，也要考虑评估者本身所具有的优势和弱点以及企业的评估能力。评估者主要分为内部评估者和外部评估者。
内部评估者的优势在于对培训项目的具体内容、运作过程、注意事项以及项目提出的原因和意义等方面比较了解，有利于获得全面信息以及敏感信息，把握问题的关键，但内部评估者容易受内部关系的妨碍;外部评估者多来自研究机构或专门的评估咨询公司，比较熟悉各种评估技术与方法，评估操作比较熟练，对评估过程中遇到的技术难题有较强的处理能力，而且外部评估者对培训中存在问题的反映比较客观，但评估的费用比较高。
