创业教育课程是实现创业教育目标的最主要的工具和手段，是围绕创业教育目标而选择和设置课程内容与方式(科目及其目的、内容、范围、分量、进程等)的总称。创业教育课程的设置是创业教育的核心环节，是创业教育目标得以实现的中介，是创业教育观念转化为教育实践的桥梁，其设置的合理性和实施的有效性，关系到高校创业教育发展的空间。目前，我国创业教育试点院校如北京航空航天大学、西北工业大学等在创业教育课程设置和体系建设上取得了一些经验，形成了专业学科课程、活动课程、隐性课程相结合的模式，同时注重必修课与选修课的统一。
