在科学的领域，抽象的光学知识很难理解，深奥的化学知识很难学会，枯燥的电子知识很难激发兴趣……，但在科学探索班，会把这些生涩乏味的死板知识变得易如反掌，让孩子在不经意间，亲身感悟到了科学的真谛。科学探索班通过“亲手做实验、亲身感奥妙”的课程设置，通过精美的制作激发孩子学习科学的兴趣，让您的孩子在兴趣探索中轻松掌握科学知识，每每当孩子们发现了一个科学规律、制作出了一个实验作品后，稚嫩的脸上洋溢出的灿烂笑容，就是科技之花较完美的绽放。

《疯狂博士玩转科学》探索课程特色:

1、神秘的科学现象，锻造孩子的观察能力孩子通过看、听、嗅、触摸等方式获得对事物的感性经验。老师从发展孩子的感知觉入手，如接触新鲜事物、饲养小动物等等，培养孩子观察事物的兴趣和方法；让孩子观察两个或两个以上的事物，比较它们的异同，从而培养孩子善于抓住物体的细小差别的观察能力。

2、课程生动活泼，培养孩子浓厚的学习兴趣采用多变的教学手段：新颖的实验、游戏、小魔术，小妙招，师生互动等方法，调动学生参与的积极性，达到主动学习的目的。

3、亲自动手做实验及作品，提高孩子的动手能力动手做实验是孩子较喜欢的活动形式，也是在孩子科学探索过程中应当学习的一种重要技能。在活动中老师还会注意适时地设置疑点，激起孩子的好奇心，通过孩子积极操作，寻求答案。较后老师会采用明确、简洁的语言，总结实验过程及实验原理，以及日常生活中的运用。

4、探索式学习，让孩子养成主动思考的好习惯充分调动学生的积极性、主动性和创作性，让学生动脑、动口、动手，把看、听、做结合起来，较大限度地让学生参与到教学活动中去。

5、多鼓励和肯定孩子，建立孩子的自信心

昊科少儿科学当孩子在学习过程中，遇到困难的时候，告诉孩子：不要放弃，再努力一次，相信你离成功不远了，让孩子以愉快的心情接受挑战，以一种良好的、稳定的情绪状态去战胜面临的困难。多肯定孩子，建立孩子的自信心。

6、开启发散式思维，激发孩子的想象力和创造力老师在教学中不断创设各种问题情景，引起学生探索和研究的兴趣。并且鼓励学生敢于想象，敢于创新，敢于运用所学习的科学知识和技能，对科学小作品进行修改，创造新的作品。

《疯狂博士玩转科学》探索课程教学目的：

在科学课堂教学中，教师引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力以及交流与合作的能力。强调探索式学习要经历“问题情景——建立假设——寻求证据——解释、交流与应用”的基本过程。科学探索活动由教室扩展到社区乃至整个社会，使课内、课外、生活、社会互相结合。这样的教学模式、这样的课堂，能让学生获得较大程度的满足与发展。

学生通过学习科学探索课程，知道与周围常见的事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题，想问题，保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象，尊重证据，敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。亲近自然，欣赏自然，珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的发展。

疯狂博士玩转科学对孩子的教学十分重视，孩子是祖国的花朵，在健旺的商场需下应运而生，无限的致富可能，优秀的教学功用，包含超多功用，让商品在商场活络蹿红起来。

加盟优势：

1、普及性强可以配合主流的教材使用，也可以做特色教材使用。

2、可操作性强没有太高难度的技巧。

3、提升品牌影响力增加生源。

4、全套的课程教参及总部老师的入园指导。

5、专业的招生指导及入园宣传。

6、投资小、收益大。产品相对与其它的学教具、点读笔之类的投资成本小、收益大。

7、趣味性强对小孩有很大的吸引力。

8、国家政策的大力支持现阶段国家对科学课程的监管和扶持力度逐步增加。预示着科学课程行业是一个具有相当大潜力的行业。

疯狂博士玩转科学给孩子一个好的开始，是未来精英的摇篮，市场相当火爆，为孩子带来良好教育的同时为创业者提供致富商机，多种盈利方式助您攀登财富顶峰。

加盟支持：

1、市场中还没有或者很少但市场潜力巨大。

2、投资比较低，市场利润率高而且有持久性。

?3、能很好的提升现有课程的知名度和美誉度。

4、教师招聘、培训、管理相对容易。

5、国家各部门大力提倡与支持。

6、能获得的支持大

7、科学合理，能真正造福子孙后代