这种模式以上海交通大学为代表。特点是一方面以创新教育作为创业教育的基础，将创业教育思想渗透到专业知识的传授过程中，以培养学生的创业基本素质;另一方面为学生提供创业过程中所需要的资金和必要的技术咨询服务。学校以创新教育、素质教育、终身教育为三个基点，以教学向教育转变、传授向学习转变、专才向通才转变为指导思想，更新教育观念，加强教学建设，深化教学改革，提高教学质量和办学效益，初步形成了“创新人才培养体系”的基本框架和建设内容，包括基础教育大平台、专业教学大平台、研究生教育质量保障体系、国际化教育等主要部分，注重学生整体素质的培养和提高，把创业教育的核心目标真正引导到培养学生创业素质上来。在创新实验基地和跨学科实验平台的建设方面，学校投入了8000多万元建立了若干个实验中心和创新基地，向全校所有专业的学生开放，使学生积极投身于创业实践活动中，从而培养自己的动手能力和实践能力。在第二课堂方面，搭建完备的学生课外创新活动体系，以各类社会活动和竞赛活动为依托，成立创业实践中心为学生提供指导、咨询和评价服务，并设立创新、创业基金资助学生进行科技创新活动，鼓励学生将比赛和实践活动中的创业理念和创业成果形成产业成果，促进其产业化。
